此《炎王閣序》與《滕王閣序》有些類似，但內容絕不相同，畢竟《炎王閣序》跟《滕王閣序》是不同的目的而作，前者是建成典禮儀式，後者是宴請時做的，全名《秋日登洪府滕王閣餞別序》。

再加上炎火和華夏是兩個不同的國度，所引用的人文典故，風景名勝也都截然不同。

可以這麽說，從昨日早上的詩詞，到下午的歌賦，紫蘇創作的感覺一步步提高，到這天早上的序文時達到了一種很微妙的狀態，讓這篇序文擁有很高的水準。

其實，文科不像武科，能夠有一個明確的境界標志去衡量，它的成長是潛移默化的，量變引起質變，紫蘇能夠提升，除了跟他的精神力量強大有關之外，最重要的還是有一個積累的過程。

紫蘇寫完之後，自己也覺得十分滿意。

忽然，伴隨著天色變黑，窗外狂風大作，豆大的雨點開始傾盆而下。

四女等在外面，雖然她們都擁有護體真氣或護體罡氣，但紫蘇還是覺得不能讓她們等得太辛苦，所以可以交卷的時間一到，他毫不遲疑就交卷了。

對於紫蘇依然提前一個小時交卷，或許有了昨日的鋪墊，所以現在大家也就沒太大的震撼了，這恐怕就是叫做見慣不怪，其怪自敗。

不過，紫蘇提前交卷倒是錯過了一件事。

原來，昨日青靈回覆的信件紫蘇第一時間便交到鐵留芳的手上。

而就在上午的考試結束的時候，鐵留芳到第十一考場親自宣布女王大人的決定，那就是給予第十一考場所有詩詞試卷被燒的考生一次重考的機會，而時間就定在十二日的上午八點到十點。

為此，鐵留芳還特意說明會啟用本次文科鄉試的備用試卷，這份試卷的難度跟之前的類似，讓大家不要緊張雲雲。

當然，其實這也不關紫蘇什麽事，他的試卷水火不侵，一點事都沒有，根本不用重考。

很快，試卷被燒的考生獲得重考的消息就傳遍了所有考生，除了一小部分考生覺得這不公平之外，大部分的考生都給予了青靈女王和鐵大人嘖嘖的讚嘆，這才是真正重視考生的好官。

且說紫蘇離開考場之後，風更大了，雨更急了，不過那些雨點根本碰不到他的身體，倒是就像碰到了莫名的彈力，就被彈開了，形成了極為漂亮的半球形雨幕。

風雨中，四女在文貢院門口依然淡定的等待，她們的周圍也形成了這種半球形的雨幕，只是沒有紫蘇的這般漂亮。

等待就是一種無聲的支持，是她們對紫蘇愛的體現。

“四位美女，你們辛苦了，跟本少爺回家吃飯去可好？”紫蘇一副吊兒郎當的樣子走到四女面前，還吹起了口哨，惹得四女都噗嗤輕笑，嘴裏或嗔怪或嬌啐，但沒一個人真的責怪他。

生活就是要懂得趣味，如果一味一本正經，那會很無趣。

當然，如果什麽時候都是吊兒郎當的樣子，那也很不好。

該有趣的時候要有趣，該幽默的時候要幽默，該正經的時候決不可胡亂開玩笑。

中午吃完飯的時候，紫蘇便叫來紫厲，吩咐道：“你去藍山市一趟，把龍香香接來。”

此去藍山市幾千裏，等紫厲到的時候也差不多是文科鄉試結束的時間，正好可以接上人。

雖然香香有汗血飛馬當坐騎，但怎麽快得過紫厲呢，況且這也是愛的一種姿態，若非紫蘇還要考試，他肯定跟紫厲一起去接香香。

“主人放心，紫厲保證完成任務，把香香主母最快接來。”紫厲對紫蘇的稱呼很有意思，有時候叫蘇哥，有時候叫家主，有時候則像現在一樣叫主人，這是隨著他的心情變化而變化。

叫蘇哥的時候，肯定是他有求紫蘇或者想討好紫蘇。

叫家主則一般是公事的時候，比較正式，容不得開玩笑。

而叫主人那就一般是私事了，而且還帶著一種調侃的口吻。

紫蘇對此自然是心知肚明，淡淡一笑，目送紫厲迎著狂風暴雨飛上雲端。

其實，狂風暴雨的天氣非但不會對紫厲造成飛行影響，反而會讓他如魚得水，原因自然是因為他擁有強大的風源力。

下午是最後一門策論。

所謂策論，指的就是議論當前政治問題、向政府獻策的這樣一類文章。它的特點是以論點作為寫作的中心。

對於文科科舉來說，策論其實是很重要的，能不能當官，能不能有所建樹，就看策論寫得如何，有沒有指導作用。

炎火文科科舉從第一期開始就要考策論，到現在已經是五百期了依然如此，可見策論有多重要。

策論除了獻計獻策之外，還要考一些帝國政府的法律法規，政策條例，紫蘇倒是覺得有點像是地球聯邦華夏的政治考試，但又有諸多不同。

選擇題、判斷題、填空題、理解題這些主要考的是法律法規和政策條例，紫蘇在方校長總結的資料裏都看過，做起來絲毫沒有壓力。

而最後的策論題，則是讓考生結合炎火帝國長期重武輕文的局面，寫出一篇如何改變這種局面的策論。

對於紫蘇來說，這道題並不難，難的是如何把它寫好。

地球聯邦，武者早在千年前便已不流行，漸漸淡出視線，這是因為科技的發展，熱兵器代替了冷兵器，簡單想一下，如果你苦練了多年，卻被一個從未練過武的一槍崩了，你會是如何一種感覺，那肯定是覺得這武白練了，直接買把槍不是更快嗎。

不過，炎火帝國和地球聯邦的情形又有些不同，這邊的武者要強大太多，短時間內武者依然可以橫行，所以必須從專業的角度去分析文武之間的區別，不能為了弘揚文科而刻意貶低武科。

都說“文可治國，武可安邦”。

紫蘇便決定從這裏入手，圍繞如何改變重武輕文局面這個中心，展開了詳細的論述。

正所謂聞道有先後，術業有專攻。

文科出來的人更擅長於治理國家，而武科出來的則更適合保家衛國。

當然，那種能文能武，文武雙全的人則兩者都可以勝任，但這畢竟只是少數。

紫蘇的策論娓娓道來，其中不乏事例，很有讓人信服的感覺。

最後策論的題目，紫蘇定名為《文可治國，武可安邦》。

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